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Der Einfluss grundsprachlicher Transfer- und Interferenzprozesse auf den Spracherwerb spanischsprachiger Deutschlerner. Eine Sprachstrukturanalyse anhand von Textproduktionen in der Mittelstufe (A2+ – B2+)

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Autor(en): 
Kristin Lorenz
Autor(en) E-Mail: 
Art der Publikation: 
Einzelner Artikel
Jahr: 
2009
Veröffentlicht: 
Magisterarbeit – Eingereicht an der Technischen Universität Dresden Fakultät für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften Institut für Germanistik Professur Deutsch als Fremdsprache / Transkulturelle Germanistik
Kategorie: 
Deutsch als Fremdsprache
Aus dem Inhalt: 
Zu Nachfragen wenden Sie sich bitte direkt an Frau Lorenz.
Dateianlage: 

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